Experimental Probability in Elementary School

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Autor/in	Andrew, Lane
Titel	Experimental Probability in Elementary School
Quelle	In: Teaching Statistics: An International Journal for Teachers, 31 (2009) 2, S.34-36 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-982X
DOI	10.1111/j.1467-9639.2009.00362.x
Schlagwörter	Probability; Elementary School Students; Computation; Mathematics Skills; Elementary School Mathematics; Mathematics Instruction; Mathematical Concepts; Experiments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Erprobung
Abstract	Concepts in probability can be more readily understood if students are first exposed to probability via experiment. Performing probability experiments encourages students to develop understandings of probability grounded in real events, as opposed to merely computing answers based on formulae. (As Provided).
Anmerkungen	Blackwell Publishing. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8599; Fax: 781-388-8232; e-mail: customerservices@blackwellpublishing.com; Web site: http://www.blackwellpublishing.com/jnl_default.asp
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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